Jorden - død eller levende?!
Her går vi i dybden med jorden omkring Naturskolen. Eleverne arbejder
med at finde svar på spørgsmål som: Er jorden død eller levende? Kan
jorden brænde? Hvorfor drukner vi ikke i visne blade?
Klassetrin: 5. - 6.
Varighed: 4 timer
Periode: Oktober - november
Kan turen gennemføres på egen hånd? Nej, men vi kan altid sende ideer så I kan lave noget lignende hjemme ved skolen.
Formål: At eleverne får en erkendelse af hvad jord består af og en begyndende forståelse for kulstof- og næringsstofkredsløb. At eleverne værdsætter jord som en ressource.
Fagligt ophæng i skolefag: Natur/teknik
Turens drejebog: Vi starter med et lille introløb i skoven, hvor eleverne arbejder med centrale begreber for dagen. Der samles op og begreberne organisk og uorganisk introduceres. Herefter tager eleverne deres egne prøver fra jordbunden af dyr, planter, jord og førne. Tilbage på naturskolen analyserer eleverne deres prøver. De skal bl.a. lave kvalitative undersøgelser af deres jord, måle pH og kalkindhold, undersøge sammenhæng mellem de planter de har fundet og pH, se på jord i stereolup mv. Der samles op tilsidst, med elevernes egne fremlæggelser eller i fælles samtale.
Læreropgaver: Hjælpe elverne med at tage prøver og forberede deres fremlæggelser.
Forberedelse: Det er en stor fordel, hvis eleverne kender til dyr og planters levevis, ved hvad nedbrydning er og kender lidt til pH-begrebet.
Ideer til forløb: Turen passer fint ind i et forløb om nedbrydning/kredsløb. Kan også være en del af et forløb om landskabsdannelse eller landbrug/skovbrug.
Tilbage til mellemtrin-forside
|
|
Jordundersøgelser gøres klar til præsentation
Tilbage til mellemtrin-forside |
